A aula de hoje complementou a aula anterior com o termino de uma atividade que havia começado na quarta aula.
A atividade pedia uma observação a respeito de uma matéria de 2002, onde para analisarmos deveríamos ter como base os multiletramentos. Prestando atenção assim no período histórico, nas questões sociais daquela época, etc.
Pela Atividade conseguimos ter uma revisão, relembrando casos das aulas anteriores. E também focamos nas formas de discurso, que são:
*Discurso direto > Não se contenta em eximir o enunciador de qualquer responsabilidade, mas ainda simula restituir as falas citadas e se caracteriza pelo fato de dissociar claramente as duas citações de enunciação: a discurso citante e a do discurso citado.
*Discurso indireto > O enunciador citante tem uma infinidade de maneiras para traduzir as falas citadas, pois não são as palavras exatas que são relatadas, mas sim o conteúdo do pensamento.
*Formas Hibridas > O enunciador citante isolou em itálico e entre aspas um fragmento que, ao mesmo tempo, ele utiliza e menciona, emprega e cita.
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A atividade pedia uma observação a respeito de uma matéria de 2002, onde para analisarmos deveríamos ter como base os multiletramentos. Prestando atenção assim no período histórico, nas questões sociais daquela época, etc.
Pela Atividade conseguimos ter uma revisão, relembrando casos das aulas anteriores. E também focamos nas formas de discurso, que são:
*Discurso direto > Não se contenta em eximir o enunciador de qualquer responsabilidade, mas ainda simula restituir as falas citadas e se caracteriza pelo fato de dissociar claramente as duas citações de enunciação: a discurso citante e a do discurso citado.
*Discurso indireto > O enunciador citante tem uma infinidade de maneiras para traduzir as falas citadas, pois não são as palavras exatas que são relatadas, mas sim o conteúdo do pensamento.
*Formas Hibridas > O enunciador citante isolou em itálico e entre aspas um fragmento que, ao mesmo tempo, ele utiliza e menciona, emprega e cita.
Aula 05